Archive for mobiltelefon

Digitálisan támogatott oktatás – B.Y.O.T.

Nemrég zajlott a Digitális Nemzedék konferencia, melyen jelen voltam. Természetesen több “jógyakorlat”is bemutatásra került, azonban valamit még  hiányoltam. Nem igazán találkoztam olyan előadással, mely iskolákban hasznosítható konkrét applikációkról szólt volna. Valljuk be, vagy inkább nézzünk körül, a gyerekek többsége már okostelefonnal jár-kél. A gond az, hogy nem tudják kamatoztatni a benne rejlő lehetőségeket. Én legalább is ezt tapasztalom. Főleg szórakozásra használják, értem ezalatt a Facebook használatot, mely nélkülözése szinte már fájdalommal jár számukra, illetve a különféle bugyuta játékokat. A szülő meg sok esetben nem ért a “kütyü”-höz. Csupán a mobilinternet megléte szabhat határokat…Lehet, hogy az oktatásban tényleg reform kellene? Esetleg megtanítani a gyereket arra, hogy mire használhatja a technikát? Talán az eredményességben is tükröződne a váltás.

Két napja épp a The New York Times oldalán jártam és egy figyelmemet egy érdekes cím ragadta meg (Digitally Aided Education, Using the Students’ Own Electronic Gear). Az írás a digitális eszközökkel támogatott oktatásról számol be. Az eszköz használattal kapcsolatos egységes véleményről nem adnak számot, az azonban tény, hogy egyre több helyen próbálkoznak bele csempészni az órai munkába a digitális eszközöket. A cikkben olvasható, hogy a gyermekek saját, már meglévő arzenálját kívánják bevetni erre a célra, ennek a rövidítése a B.Y.O.T. “Bring Your Own Technology”. Világos, hogy az USA-ban található oktatási intézmények sem rendelkeznek olyan anyagi háttérrel, mely lehetővé tenné, hogy minden egyes diáknak adjanak akár okostelefont, akár tabletet – és/vagy iPhonet vagy iPadet. Erről számol be Elliot Soloway, a University of Michigan professzora. Mondjuk ki, a legkézenfekvőbb megoldással operálnak. Az oktatók az egyes felméréseket elektronikus kvízekkel oldják meg, a gyerekek pedig egymás írásait tudják megosztani és véleményezni, kommentelni.
Soloway aggodalmát is kifejezte, miszerint az eszközpark nem egységes, ez pedig nem biztos, hogy növeli az oktatás hatékonyságát.

Roy Pea, a Stanford professzora, aki társszerzője a Nemzeti Oktatás Technológiai Tervnek (National Educational Technology Plan), mely a technológiával támogatott oktatást támogatja, szintén kételyeinek adott hangot. Ő tette fel a következő kérdést az iskolavezetőknek: – Miért örülnek ennyire az új eszközöknek, melyeket pár éve még nem kívánták a tanteremben látni?

“Make sure you have your device and that it’s charged.” Levene, Jessica

A cikk a The Volusia County School District példáját tárja elénk válaszképp, ugyanis 2 évvel ezelőtt még tiltották a mobiltelefonok használatát a régióhoz tartozó iskolákban. A B.Y.O.T. azonban megváltoztatta a vezetők véleményét. Érdekes volt olvasni, hogy a tanárok a váltás óta nem panaszkodtak a technikai háttérre, sőt azt vették észre, hogy a tanulók sokkal aktívabbak az órákon, a tanulást pedig sokkal izgalmasabbnak tartják saját eszközeiken. Csupán az okoz gondot, ha a diákok elfelejtik feltölteni a készülékük akkumulátorát. Természetesen a felsőbb vezetők aggódtak, hogy mi lesz majd a szerényebb anyagi háttérrel rendelkező gyermekekkel, de megfigyelték, hogy az eszközpark kifinomultsága köszönő viszonyban sincs a szülők anyagi helyzetével.
Dana Zacharko, aki 5. osztályosokat tanít a Woodward Avenue Általános Iskolában (Woodward Avenue Elementary School), arra bíztatta tanítványait, hogy vigyék magukkal a meglévő készülékeiket az óráira, ennek oka, hogy olyan alkalmazásokat (app) talált, mely meggyőzte őt arról, hogy átgondolja a tanítási módszereit.

Kiragadtam még 4 mondatot a cikkből:

“…use many different devices is not a handicap because they are all using the same lessons on the Internet.” (a különböző eszközök használata nem gátol, hiszen mindnyájan ugyanazt használják a neten)

“On a smartphone, there are no limitations. “This is the world they live in and we’re bringing it into the classroom.” (Okostelefonon nincsenek határok. Ezt a korlátok nélküli világot visszük be a tanterembe )

“The Internet is the great equalizer,” (Az internet nagyszerű kiegyenlítő)

Hozzászólás

Könyvtári mobilizálódás

Mobil internet használat növekedés

Már az elmúlt esztendőben megjelent egy jóslat arról, hogy 2014-re a mobil internet veszi át a vezető szerepet a hagyományosnak nevezhető PC-s hozzáféréstől. Természetesen nem haruspexek bocsátkoztak könnyelmű kijelentésbe, vagyis egyetlen madár máját sem használták fel a jövendöléshez, már meglévő statisztikára alapoztak. Ezt láthatjuk a Mobile Marketing diagramján. (Érdemes végig böngészni a teljes infografikát). Ezzel párhuzamosan megfigyelhető az is, hogy 2011-ben már a mobil eszközök beszerzése meghaladta az asztali konfigurációkét, beleértve a laptopokat is. Ez pedig azt jelenti, hogy a jövő, ráadásul már a közeljövő is a mobilitásé. A könyvtárnak pedig reagálnia kell(ene) erre. Nézzük, milyen opciók állnak rendelkezésre a fent említett reagáláshoz. Elsősorban a mobil weboldalak/platformok valamint a mobil alkalmazások jöhetnek szóba.

Tervezzük el a fejlesztést

A „hogy is álljunk neki a fejlesztésnek?” kérdésre rögtön válaszolnék is. Szolgáltatásokat ugyebár a kedves felhasználó/olvasó veszi igénybe, így első lépésként fel kell mérni az igényeket. Mire van szükségük, mit szeretnének mobil környezetben is elérni? Nem szabad elfeledkezni azonban arról sem, hogy milyen készülékkel és operációs rendszerrel rendelkeznek, ennek az információnak köszönhetően tudjuk majd kiválasztani a legmegfelelőbb környezetet.  Természetesen a külföldi best practice-eket sem hanyagolhatjuk. Ötleteket lehet meríteni már meglévő megoldásokból, illetve tökéletesíteni lehet a mások által elhibázott szolgáltatást, információközlést. Ilyen általánosan elfogadott és megkövetelt adatok a nyitvatartási ideje és elérhetőségei (e-mail, telefon…) a könyvtárnak. Mindenképp hasznos egy mobil OPAC is!

Ha megálmodtuk a megfelelő szolgáltatások és az ideális információ mennyiséget, akkor következhet a tervezés következő fázisa. Mielőtt viharos gyorsasággal kezdenénk el billentyűzni a programkódokat, nem árthat ha papíron/szövegszerkesztőben kifejtjük az oldal vagy applikáció felépítését. Nem szabad túlbonyolítani a mobil oldalak architektúráját, napjainkban nem szeretik a 2-3 kattintásnál tovább tartó információ elérést. Átlátható, világos szerkesztésre törekedjünk.

Ezután le kell tesztelni a már írásban rögzítetteket. A felhasználó fejével kell gondolkodni, minden utasítás világos-e, könnyen megtalálhatóak-e az általunk nyújtani kívánt adatok. Nos eljött az ideje a vizualitásnak.  A könyvtár színvilágával, stílusával kell összehangolni az új közeget. Erre kiváló lehetőség az úgynevezett Mobil User Interface dokumentáció, mely ingyenesen elérhető az interneten. (1)

Lehetőségek mobilizálódásra:

Ha pontosabb és bővebb képet szeretnénk kapni a lehetőségekről, akkor 3 potenciális megoldásról beszélhetünk.

  1. Native applikáció
  2. Mobil web
  3. Hybrid megoldások

Ennyit mára, azonban folytatása következik. A 3 megoldásról részletesen, külön-külön szeretnék beszámolni egy-egy posztban.

(1) Wisniewski, Jeff: Mobile That Works for Your Library. onlinemag.net

Hozzászólás

mjBookmaker

Nos a már jól ismert tequilaCat programunk használata során némi hiányérzetünk lehetett az illusztrációk mellőzése miatt. A probléma megoldódott! A megoldást az mjBookmaker névre hallgató jar könyv készítő szolgáltatja. Először is könyvborítóhoz állíthatunk be képet, így azért mindjárt más. Valamint a szövegben is helyezhetünk el .jpg és .png formátumú képeket, illusztrációkat. A lényeg, hogy a nyers szövegbe írjuk bele a következő parancsot: <img és a fájl elérhetősége> – Például: <img d:\photos\kosztolanyi.png>
Maga a program freeware, azaz ingyenes letölthető és telepíthető saját PC-nkre, használata pedig a már említett tequilaCat-hez hasonlóan egyszerű. A pdf-kel és a ppt-kkel egyenlőre nem tud megbirkózni, de próbálkozom…

Kattints a képre a nagyobb felbontásért

mjBookmaker

Hozzászólás

“..eddig Itália földjén termettek csak a könyvek..”

Janus Pannonius sorait kissé megreformálva azt mondhatom, hogy DIGITÁLIA földjén is teremnek már a könyvek. Február 11-ig naponta mindössze 2-3 keresőkérdés irányult a mobiltelefonon futtatható könyves alkalmazásokra. A konferencia óta az említett szám napi 10-12-re emelkedett. Valami megmozdult?! Ráadásul folytatódik a tequilaCat sikere is. Egyre többen kattantok az általam elhelyezett linkre. Csak helyeselni tudom! A növekvő érdeklődésre való tekintettel létrehoztam egy új oldalt a blogon (JAR könyvek címen), melyen az általam átszerkesztett jogtisztán elérhető kötetek lesznek, két elterjedt képernyő mérethez igazítva. További jó olvasást kívánok.

Hozzászólás

Az olvasás hálójában – avagy csináld magad az e-bookodat!

A 2012 február 11-i, Az irodalomtanítás innovációja című konferencián elhangzott előadásom prezentációja. Informatikus könyvtáros -ként kissé fura volt a neves irodalmárok után felszólalni, de nagyon örültem a lehetőségnek. 🙂 Az élmény központúságra kell helyezni a hangsúlyt. Az olvasás varázsát össze kell kötni a számítástechnika, az interaktivitás és a mobil eszközök által felkínált lehetőségekkel. Előadásom során a hálózatosodás szemszögéből próbáltam megközelíteni az olvasást és annak környezetét. Az élek mentén pedig sikerült eljutni az elektronikus formában létező könyvekig. A prezentáció csúcspontját a mobil telefonon futtatható könyves alkalmazások készítésének folyamata adta. Egész pontosan a tequilaCat szoftvert mutattam be használat közben.

Hozzászólás

Az irodalomtanítás innovációja, konferencia

Február 11-én, szombaton 10:30-tól – Az olvasás hálójában előadás. 🙂 Helyszín: Szombathely, Bólyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium. Maga a konferencia 10-én kezdődik. További információk a csatolt PDF-ben:

Az irodalomtanítás innovációja

Hozzászólás

Ami .JAR

Eddig csupán álom volt egy népszerűbb oldalon történő rövidebb publikáció. Most azonban cikkem jelent meg a papiruszportálon, Ami .JAR – Mobil kultúra, mobilkultúra címmel. Úgy tűnik a mobiltelefon kijelzőjén történő olvasás elég népszerűvé vált rövid időn belül. Halkan megjegyezvén, hogy erről a blog statisztikája is árulkodik. Az olvasás kultúrája tehát minden platformon jelen van, ennek csak örülni lehet.

Cikk: Ami .JAR

Hozzászólás

Older Posts »
%d blogger ezt kedveli: